Детская художественная иллюстрированная книга. Синтез издания, искусства и средства эстетического воспитания

      Аннотация: Проблема детского чтения сегодня выросла до общегосударственной, и от её решения зависит духовное здоровье нации. Для ребёнка чтение художественной литературы — не только универсальный путь познания, обретения социального опыта, но и развития морально-эстетических качеств личности. Предложен взгляд на детскую книгу, где иллюстрация является обязательным элементом. Прослежена эволюция иллюстрированной книги за длительный период (XVIII — начало XXI вв.), изучено её восприятие детьми разных возрастных групп, показано значение союза писателя и художника, дан глубокий анализ особенностей творчества мастеров иллюстрирования: анималистов, «сказочников», «романтиков», «весёлых» художников (Ю.Васнецов, Б.Дехтерёв, А.Каневский, В.Конашевич, В.Лебедев, Т.Маврина, В.Сутеев, Е.Рачёв, Е.Чарушин, В.Фаворский, Б.Диодоров, А.Кошкин и др.). С целью подготовки специалистов, владеющих процессом синтезирования текста и рисунка, автором разработана методика обучения художников-иллюстраторов в условиях вуза культуры и искусств. Работа адресована специалистам книжного дела, художникам, руководителям детского чтения.

Ключевые слова: книга, история книги, книжное искусство, художественная литература, книжная иллюстрация, иллюстрирование, живопись, графика, рисунок, художники-иллюстраторы, детское чтение, детская литература, эстетическое воспитание, психология чтения, художественное образование., вуз культуры и искусств