- Профессиональная
- Научно-популярная
- Художественная
- Публицистика
- Детская
- Искусство
- Хобби, семья, дом
- Спорт
- Путеводители
- Блокноты, тетради, открытки
Педагогические системы и технологии: лабораторный практикум
В наличии
Местонахождение: Москва | Состояние экземпляра: новый |
Бумажная
версия
версия
Автор: Цыркун И.И.
ISBN: 978-985-536-093-4
Год издания: 2010
Формат книги: 70×90/32 (107×165 мм)
Количество страниц: 224
Издательство: Минск: ТетраСистемс
Вид издания: Учебно-методическое пособие
Для кого: Для вузов
Цена: 214 руб.
Положить в корзину
Способы доставки в город Москва * комплектация (срок до отгрузки) не более 5 рабочих дней | Возможность оплаты при получении заказа |
Самовывоз из Москвы (собственные пункты самовывоза) | Нет, только предоплата |
Самовывоз из города Москва (пункты самовывоза партнёра CDEK) | Есть, наличными и банковской картой |
Курьерская доставка CDEK из города Москва | Есть, наличными и банковской картой |
Доставка Почтой России из города Москва | Есть, наличными |
Экспресс-доставка EMS из города Москва | Нет, только предоплата |
Аннотация: Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с новой типовой учебной программой по педагогике, разработанной на кафедре педагогики БГПУ им. Максима Танка.
В пособии впервые представлены двенадцать лабораторных работ, общей дидактической целью которых является формирование технологической компетентности будущего учителя.
Итогами выполнения лабораторных работ являются: модели уроков, разработки модульных программ по профилирующему предмету, проекты коллективных творческих дел, варианты планирования деятельности классного руководителя, разработки воспитательных дел и мероприятий, проекты планов развития школы, компьютерные презентации учебных занятий и др.
Пособие адресуется студентам и преподавателям педагогических специальностей высших учебных заведений, а также магистрантам, аспирантам и учителям школ.
В пособии впервые представлены двенадцать лабораторных работ, общей дидактической целью которых является формирование технологической компетентности будущего учителя.
Итогами выполнения лабораторных работ являются: модели уроков, разработки модульных программ по профилирующему предмету, проекты коллективных творческих дел, варианты планирования деятельности классного руководителя, разработки воспитательных дел и мероприятий, проекты планов развития школы, компьютерные презентации учебных занятий и др.
Пособие адресуется студентам и преподавателям педагогических специальностей высших учебных заведений, а также магистрантам, аспирантам и учителям школ.