Ваш любимый книжный интернет-магазин
Ваш город: Москва
Ваше местоположение – Москва
 Да 
От вашего выбора зависит время и стоимость доставки
Корзина: пуста
Авторизация 
  Логин
  
  Пароль
  
Регистрация  Забыли пароль?

Яндекс-Поиск по сайту
(морфологический)

Поиск по каталогу 
(строгое соответствие)
ISBN
Фраза в названии или аннотации
Автор
Язык книги
Год издания
с по
Электронный носитель
Тип издания
Вид издания
Отрасли экономики
Отрасли знаний
Сферы деятельности
Надотраслевые технологии
Разделы каталога
худ. литературы
Читайте отзывы покупателей и оценивайте качество магазина на Яндекс.Маркете

Somali Refugee Student Experiences in U.S. Public High Schools. A Qualitative Research Study of the Educational Challenges Facing Somali Refugee Students in U.S. Public High Schools

Временно отсутствует
Местонахождение: МоскваСостояние экземпляра: новый
Бумажная
версия
Автор: Gary Melton
ISBN: 9783639668896
Год издания: 2014
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 208
Издательство: Scholars' Press
Нет в наличии
Узнать о поступлении
Позиции в рубрикаторе
Сферы деятельности:
Код товара: 141875
Способы и сроки доставки в город Москва *Возможность
оплаты при
получении заказа
Стоимость доставки
Самовывоз из Москвы (собственные пункты самовывоза)
  - комплектация не более 13 рабочих дней
Нет, только предоплатабесплатно
Курьерская доставка по Москве (собственная служба доставки)
  - комплектация не более 13 рабочих дней
  - контрольный срок доставки после комплектации: 2 рабочих дня
Нет, только предоплатабесплатно
Самовывоз из города Москва (пункты самовывоза партнёров)
  - комплектация не более 13 рабочих дней
  - контрольный срок доставки: от 2 до 10 дней в зависимости от региона поставки
Есть, наличными и банковской картойуточняется
Курьерская доставка CDEK из города Москва
  - комплектация не более 13 рабочих дней
  - контрольный срок доставки: ? дн.
Есть, наличными и банковской картойуточняется
Доставка Почтой России из города Москва
  - комплектация не более 13 рабочих дней
  - контрольный срок доставки: ? дн.
Есть, наличнымиуточняется
Экспресс-доставка EMS из города Москва
  - комплектация не более 13 рабочих дней
  - контрольный срок доставки: ? дн.
Нет, только предоплатауточняется
* - стоимость доставки показана для каждой книги и может быть изменена в меньшую сторону, при условии заказа нескольких позиций у одного поставщика. Окончательный выбор способов доставки и оплаты будет делаться при оформлении заказа.
      Аннотация: This qualitative study examines the transition challenges facing immigrant Somali students entering U.S. public high schools and some of the teaching practices and strategies that have been successful in reducing the challenges facing Somali high school students. The two key research questions examined were (a) what dominant transition challenges have Somali students faced at Green High School (pseudonym) and (b) what best practices in reducing Somali transition challenges can be identified at Green High School? This study also sought to identify possible connections between the study's findings and Cummins' (2001) "Framework for Intervention." Considerable challenges facing Somali high school students are documented in this study. Resource shortages, transportation shortages, too little time for high school Somali students to catch-up in English language acquisition and core academic subject content knowledge, reductions in tutoring support, and a lack of outreach programs to the Somali community. There are also good teaching practices, supportive curriculum, and programs that were supportive of academic success for Somali high school students identified.
Ключевые слова: Somali Students in American Public High Schools